(111) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#犯罪防治人員預防組,#諮商輔導與婦幼保護,
在多元文化並存的臺灣社會中，後現代的思維越來越受到重視。在諮商 輔導領域中，那些諮商學派是屬於後現代諮商取向？其共同的特色為 何？可能有的限制及突破方式為何？
(112) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#犯罪防治人員預防組,#諮商輔導與婦幼保護,
在兒少保護案件中，有相當大比例的施虐者來自父母、監護人或照顧者， 此種現象反映出那些文化價值？你認為目前政府所推動的「強制性親職 教育」中有那些可行的作法，以及那些作法有再調整的必要？
(113) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#犯罪防治人員預防組,#諮商輔導與婦幼保護,
在兒童性侵害案件通報中，發生在直系血親的家內性侵案是相當難處 理的，請問家內性侵案件對兒童有那些傷害？通報安置介入的流程為 何？過程中警政單位有那些需要注意的部分？
(114) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#交通警察人員交通組,#交通統計與分析,
警車由 A 地點至 C 地點需先行駛高速公路至 B 地點，再行駛市區道 路到目的地 C 地點。根據過去經驗 A 地點至 B 地點所需時間是常態 分布，所需平均時間是 15 分鐘，變異數是 20 分鐘。B 地點至 C 地 點所需時間亦是常態分布，所需平均時間是 20 分鐘，變異數是 40 分 鐘。試求警車可於 30 分鐘內從 A 地點至 C 地點的機率？以及超過 45 分鐘從 A 地點至 C 地點的機率？
(115) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#交通警察人員交通組,#交通統計與分析,
某省道路段的速限為 70 公里/小時，為改善超速事故問題，於該路段 設置超速取締設施。為評估改善成效，以車牌辨識方法隨機找到 10 部於此設施設置前和設置後均有通過該路段的車輛，這 10 部車輛的 車速資料如下表所示。試在=0.05 之顯著水準下，檢定該路段執行 超速取締能否有效降低駕駛車速？
(116) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#交通警察人員交通組,#交通統計與分析,
某警局想了解不同類型車輛在不同號誌時相通過路口之車速是否一 樣。該警局蒐集實地資料，並以迴歸模式和變異數分析表（ANOVA table）分析之，結果如以下二表所示。試在=0.05 之顯著水準下，寫 出變異數分析表之假說檢定與說明檢定結果的意義，並計算調整判定 係數（Adjusted R2 ），以及解釋模式分析結果與應用意義。（25 分）
(117) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#交通警察人員交通組,#交通統計與分析,
某地區道路交通事故之機車駕駛的安全帽配戴情形與死亡情況如下 表所示。試在=0.05 之顯著水準下，檢定安全帽配戴情形與死亡情 況是否有關？並以死亡率解釋其關係。（25 分）
(118) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#行政管理人員,#警察組織與事務管理,
為因應司法院釋字第 785 號解釋，需保障人民服公職權及健康權，內政 部警政署通報全國各地警察局，開始試辦全國派出所所長每日值班 12 小 時、每月超勤上限 60 小時。針對前文陳述，回答以下兩個問題，第一， 請以激勵理論分析派出所所長的工時設定，可能存在什麼問題？第二，請分析試辦派出所所長工時後可能產生的結果？
(119) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#行政管理人員,#警察組織與事務管理,
2019年某警察分局處理聚眾陳抗勤務，時任分局長的警官在勤前教育時， 指示員警在陳抗現場遇到推擠，就順勢跌倒，以便將陳抗民眾依現行犯 逮捕。依前文描述，請問該分局長的行為或做法涉及那些議題？請以警察組織相關理論，分析該個案發生的原因與結果？
(120) 題型:
#111年,#三等,#警察人員考試,#行政管理人員,#警察組織與事務管理,
政府為落實國土保護政策，增進環境資源管理效能，成立下列何種保安警察機關？
