| #112年,#三等考試,#司法人員三等考試,#檢察事務官偵查實務組,#智慧財產權法, | |||
甲原於乙公司擔任資深研發部工程師，於民國112年6月1日離職，並於離職前將所負責的「新產品開發專案設計」簡報（下稱系爭簡報），以螢幕截圖方式，將簡報內容逐頁儲存至自己的隨身碟。其後甲至與乙公司具有競爭關係之丙公司位於新竹的辦公室面試新職，面試當天，丙公司大陸地區工作團隊並以線上同步方式一同面試。甲在面試過程中提出系爭簡報資料紙本作為其個人經歷實績之佐證。乙公司發現上情後，以系爭簡報內容為乙公司明年度的新產品上市計畫，開發金額高達新臺幣3億元，並業經標示為「機密」文件，取用受有管制（設定唯讀且禁止列印與下載），主張甲任職時與乙公司簽立有保密合約與員工聘僱承諾書，承諾遵守公司規定不得非法持有、重製及利用機密資料，因而對甲提起營業秘密侵害訴訟。請附理由分析說明甲是否構成營業秘密侵害？有何刑事責任？ |
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A開設C文理補習班已有多年，在民國（下同）111年初A為C補習班編撰「111年學測、指考班年度計畫表」（下稱「年度計畫表」）與「學生公約」。除印刷於招生手冊，亦張貼於補習班官網，供人瀏覽。官網及招生手冊均標示有「本內容皆為C文理補習班所有，未經同意請勿擅自複製或轉載」等字樣。前開「年度計畫表」以表格形式呈現，左側為111年8月至112年7月之月曆，最右欄之「重要特定日」記載國定假日、學測、指考、考前衝刺時間，中間「重要行事」欄記載開班、週考、段考、學測、模擬考、複習考等之進度範圍與時間。「學生公約」則是A基於其辦學經驗，統整教室管理規定、曠缺考勤規定及行為舉止規定三大架構，與學生約法三章。因應現今學生特質，A在撰擬「學生公約」時特意琢磨用字遣詞、句型，改以循循善誘而非警告式教條的文句呈現。嗣A發現另一家由B開設的補習班官網上，竟出現內容高度近似於「年度計畫表」與「學生公約」內容之資料（相異處約10%），A認為B之行為已構成對前開資料的著作權侵害，遂發函要求B停止使用並移除前開資料。請依我國著作權法附理由說明： |
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查核人員於規劃及執行查核工作時，應運用專業判斷及專業懷疑，並認知可能存在導致財務報表存有重大不實表達之情況。審計準則315號「辨認並評估重大不實表達風險」規範查核人員對辨認並評估財務報表重大不實表達風險之責任，依據該準則，重大不實表達風險可區分為整體財務報表層級與個別項目聲明層級，前者係與整體財務報表有廣泛關聯且可能影響許多個別項目聲明；後者則由固有風險、控制風險兩項要素組成，用以決定進一步查核程序之性質、時間及範圍。請依序回答下列問題： |
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會計師服務案件可區分為確信案件或非屬確信案件之其他相關服務案件，前者係執業人員藉由取得足夠及適切之證據以作成結論之案件，且該結論係用以提升負責方以外之預期使用者對依基準衡量或評估標的之結果之信賴水準。確信案件依其構面可再分類為合理確信案件或有限確信案件，以及認證案件或直接案件；且無論何種分類，案件之先決條件均包括妥適之基準，且該基準係可取得。請依序回答下列問題： |
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查核人員在對受查者及其環境取得瞭解時，應對受查者及其所處產業適用之法令架構，以及受查者如何遵循該架構取得一般性瞭解，並執行查核程序以辨認導因於未遵循法令事項之財務報表重大不實表達。審計準則205號「查核財務報表對法令遵循之考量」規範查核人員關於未遵循法令事項之責任。請依序回答下列問題： |
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下列四種說法，請判斷是否適當？請列表回答，若判斷為「否」，請明確說明理由（不必抄題，請列表依序註明序號及回答）。 |
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請解釋何謂看板方法（Kanban Method），並請說明在系統開發中看板方法適合何種開發情境及不適用於何種專案（Projects）。 |
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請列舉及解釋至少三種不同的需求驗證技術（Requirements Validation Techniques），並請說明那些需求是屬於不可測試（Not Testable）。 |
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請探討Ｖ模型開發（V-model Development）與品質保證（Quality Assurance）之間的關係，另請說明Ｖ模型開發的優缺點。 |
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當進行資訊系統開發時，請說明導入人工智慧技術（Artificial Intelligence Technologies）對系統分析與設計之影響為何。 |
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