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情緒調節是個體面對生活壓力時重要的因應方式,學者依據情緒調節歷程模式(Process model of emotion regulation),分類出適應性與非適應性的情緒調節策略,請說明其內容。 |
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人際關係影響個體的心理健康,許多心理病理症狀與人際關係的變化有關。根據人際心理治療學派的主張,有那四項人際議題會影響個體的心理健康? |
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童年逆境經驗(Adverse Childhood Experiences, ACEs)會造成個體成年之後的諸多問題,例如情緒障礙或是問題行為。請說明童年逆境經驗有那些類型?以及造成成年之後相關問題的生理神經及心理機制。 |
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請就下面案例的心理測驗與評估內容回答相關問題。 |
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觸犯槍砲彈藥刀械管制條例及涉及故意傷害罪被判刑3年的甲男,在諮商中向你透露他想越獄去探望因車禍受重傷的母親,並請你不要告訴他人。請說明你將如何處理這種情況與進行個案諮商的方法。 |
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性平三法內涵為何?高三青少年乙女向你投訴國小五年級時導師見其駝背,假好心幫她矯正姿勢,冷不防把手伸進衣服,摸她胸部與私處,感覺痛苦至今,請問此事件應適用何法規處置?身為觀護人或輔導員有那些輔導處遇方式? |
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網路霸凌事件層出不窮,最近調查發現近半數(47.0%)青少年曾經涉入網路霸凌事件,國中三年級的A女在諮商中表示在網路中被班上強悍的B女霸凌,甚至要大家「取消掉與她的好友關係」、「讓她一個朋友都沒有」、「一起孤立她,別跟她講話」,甚至洩漏她的個資,這些網路的霸凌訊息無情的襲擊A女,甚至使其有輕生的念頭。身為觀護人的你請提出常見的網路霸凌成因、行為、受害者身心影響與對此案件的處遇策略。 |
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Corey將團體諮商歷程分為那幾個階段?請分別說明各個階段的主要內涵,並以青少年霸凌防治團體治療計畫(六次團體)為例,列出名稱、輔導重點及各個階段可使用的諮商技巧。 |
#112年,#三等考試,#司法人員三等考試,#觀護人(選試少年事件處理法),#少年事件處理法(包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法), | |||
民國112年6月21日總統公布施行之新修正少年事件處理法(以下簡稱本法),其中為落實憲法第8條對人身自由之保障,及本法係為維護少年健全自我成長所設置之特殊保護制度,暨兒童權利公約第40條關於少年司法之正當法律程序要求,明定有關少年有觸犯刑罰法律之行為之事件,在司法警察機關移送少年法院前,得對少年實施同行、逕行同行等強制處分程序,請依新修正規定,對其立法理由及具體規範詳予說明。 |
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王OO係民國97年5月11日出生,明知愷他命(以下簡稱K他命)、硝甲西泮均係毒品危害防制條例第2條第2項第3款所列管之第三級毒品,依法不得施用,竟基於施用K他命、硝甲西泮之犯意,於112年7月1日14時許,在新北市中和區O路O段O號之友人住處,以將K他命粉末摻入香菸內再點火吸食,又將毒品咖啡包混入蠻牛飲料後飲用等方式,施用K他命、硝甲西泮各乙次,嗣於112年7月2日11時48分許,在新北市中和區O路O段O號前,員警見王OO形跡可疑乃上前盤查,當場查獲含硝甲西泮成分之毒品咖啡包1包(驗餘淨重1.3822公克),經警於同日12時53分許採集其尿液送驗結果,檢出K他命呈陽性反應,始供承上情。試問: |