| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#資訊科學組,#資訊安全實務, | |||
網頁隱藏式惡意連結又稱之為「網頁掛馬」，係攻擊者利用瀏覽器或系統漏洞來植入惡意程式或木馬。請說明此攻擊手法的過程，並舉出兩種可防範此種攻擊的方法。 |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#資訊科學組,#資訊安全實務, | |||
Google Hacking 是駭客利用 Google 搜尋引擎找出網頁或網站的安全漏洞，再利用所得到的資訊入侵電腦網路的一種駭客攻擊方法，請說明導致 Google Hacking 的原因以及避免 Google Hacking 攻擊的方法。 |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#資訊科學組,#資訊安全實務, | |||
以角色為基礎的存取控制（Role-based Access Control），是在系統安全中被廣為使用的存取控制機制，何謂以角色為基礎的存取控制機制？並說明其在實務運作上的優點及執行上的困難點。 |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#營繕工程組,#結構分析（包括材料力學與結構學）, | |||
如圖所示矩形斷面之梁，a 點為鉸支承，c 點為滾支承，有一個 40 kN 垂直載重作用在 d 點上，梁之楊氏係數（Young’s modulus）E = 200 GPa，求梁之剪力圖與彎矩圖，並求梁內最大彎曲應力與應變。 |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#營繕工程組,#結構分析（包括材料力學與結構學）, | |||
如圖所示工字形斷面之剛構架，a 點為鉸支承，c 點為滾支承，b 點承受 8 kN 之垂直載重與 6 kN 之水平載重，梁之楊氏係數（Young’s modulus）E = 200 GPa： |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#營繕工程組,#結構分析（包括材料力學與結構學）, | |||
如圖所示桁架，a 點為鉸支承，c 點與 f 點為滾支承，有一個 40 kN 與 50 kN 垂直載重分別作用在 b 點與 i 點上，求各個支承點之反力與桿件編號 1 與 2 之軸力。 |
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| #104年,#三等,#調查局調查人員考試,#營繕工程組,#結構分析（包括材料力學與結構學）, | |||
如圖所示一個封閉剛構架，在桿件 bc 上有一均勻分布載重 8 kN/m，試利用傾角變位法（slope-deflection method）求各桿件端點之彎矩，並繪製彎矩圖。各桿件之 EI值皆相同。 |
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| #103年,#三等,#調查局調查人員考試,#調查工作組,#社會學, | |||
社會化（socialization）是個人融入社會的重要歷程，請問促成社會化的機構為何？這些機構如何影響個人的社會化？ |
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| #103年,#三等,#調查局調查人員考試,#調查工作組,#社會學, | |||
何謂性別階層化（gender stratification）？在職場中，常見的性別不平等（gender inequality）為何？為何會產生性別不平等的現象？ |
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| #103年,#三等,#調查局調查人員考試,#調查工作組,#社會學, | |||
請詳細說明刻板印象（stereotype）、偏見（prejudice）與歧視（discrimination）的關係？臺灣社會中常見的偏見與歧視為何？其所造成的影響為何？可能的解決之道為何？ |
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