| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#犯罪學與再犯預測, | |||
再犯預測在刑事司法實務與刑事政策上均具有重要的意義，也有非常廣泛的實務應用價值。請說明再犯預測在刑事司法實務及刑事政策上的功用為何？ |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄行刑法與羈押法, | |||
行刑累進處遇適用之對象為何？受刑人逕編三級之條件、和緩處遇之條件與方法各為何？試依監獄行刑法及其相關法規規定說明之。 |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄行刑法與羈押法, | |||
監獄如何對受刑人實施宗教宣導及利用各種教化輔助措施以增進教化效果？試依監獄行刑法及相關法規之規定，分別說明之。 |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄行刑法與羈押法, | |||
監獄在何種情形之下應課予受刑人賠償責任？賠償之方式為何？試依監獄行刑法及相關法規之規定，分別說明之。 |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄行刑法與羈押法, | |||
看守所對於急性傳染病應如何預防與處置？又羈押被告在看守所罹患各種疾病時，看守所應如何處置？試依羈押法及相關法規之規定詳述之。 |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄學, | |||
因應時代變遷及刑事政策的轉變，我國負責執行刑罰與保安處分的矯正機構也有所改變，請說明我國現行矯正機構有那些不同之類型？並請說明各類型矯正機構其設置之目的各為何？ |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄學, | |||
監獄由於具有剝削（Deprivation）及身分貶抑（Status Degradation）的特性，因此受刑人入監服刑之生活適應即特別引人注意。請以 1970 年代著名學者 John Irwin 之看法，說明其將受刑人適應監獄生活分成那 3 種型態及具體說明其內涵各為何？ |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄學, | |||
美國學者艾齊厄尼（Amitai Etzioni,1975）提出順從理論（ComplianceTheory），詳述監獄當局如何運用管理者之權力促使受刑人遵循規定，達成控制之標的。請具體說明其理論之管理者運用 3 種權力所指為何？請分別說明之。 |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#監獄學, | |||
長刑期受刑人在徒刑執行上面臨許多的問題挑戰，然而研究卻也顯示完善之處遇規劃非常有助於減輕其適應問題。美國犯罪學者米契爾（Mitchell,1990）其研究認為那些做法有助長刑期受刑人在監獄執行之生活適應與成長？對於長刑期受刑人之處遇對策又為何？ |
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| #111年,#三等考試#司法人員,#監獄官,#諮商與矯正輔導, | |||
在機構收容人的輔導過程中，經常會出現「抗拒」（resistance）或「非自願」（reluctance）的情事，請陳述這兩者之差異，並針對精神分析學派及個人中心學派，分別說明上述現象的出現因何所致，並對於如何深化關係說明你的策略運用。 |
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