| #113年,#司法人員三等考試,#心理測驗員,#心理輔導員,#人類行為與發展, | |||
拉文森（Daniel Levinson）在其生命季節理論中指出中年人在重新評估 和重建生命結構上，必須面對「年輕－年老」、「破壞－創造」、「陽剛－ 陰柔」、「參與－分離」等四項發展任務，試說明其內容。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理測驗員,#心理輔導員,#人類行為與發展, | |||
試說明「回溯性記憶」（retrospective memory）和「前瞻性記憶」 （prospective memory）的意涵，以及人們於老年期在這兩類記憶上的 變化。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理測驗與評量, | |||
明尼蘇答多相人格測驗（Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI）是精神醫學或心理諮商工作者經常會使用的測驗，請詳述本測 驗題目內容與那些症狀有關？請說明 MMPI-2 效度量尺中 Variable Response Inconsistency 量尺、Infrequency 量尺、Fake Bad 量尺及 K 量尺 的意涵有那些？並說明測驗解釋程序。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理測驗與評量, | |||
何謂自比性測驗（Ipsative test）？它與一般的測驗之差異為何？若以愛 德華斯個人偏好量表（Edwards personal preference schedule, EPPS）為例， 請分別介紹此量表的分量表、測驗解釋及使用限制。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理測驗與評量, | |||
班達完形測驗（Bender Gestalt Test）是被廣泛使用的神經心理損傷篩選 工具，請說明此測驗的內容、施測程序、解釋準則及如何辨識情緒困擾。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理測驗與評量, | |||
行為衡鑑是許多衡鑑方法中的一種，請說明其核心假設為何？和傳統衡鑑的差異有那些？並詳述行為衡鑑的策略有那些及其內容。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理衛生（包括變態心理學）, | |||
請詳述心理健康相關的危險因素與保護因素。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理衛生（包括變態心理學）, | |||
詳述壓力調適如何影響遊戲疾患的發展。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理衛生（包括變態心理學）, | |||
請說明社群媒體使用與青少年憂鬱相關性的可能機制與因應策略。 |
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| #113年,#司法人員三等考試,#心理輔導員,#心理衛生（包括變態心理學）, | |||
請詳述兒童虐待常見的成因和預防策略。 |
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