| #112年,#警專入學考,#共同科目,#第42期,#國文科, | |||
本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。 |
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A |
「本以高難飽」透過蟬的特點自喻因過份清高而仕途不順 |
B |
「一樹碧無情」寓景於情，型塑自己枵腹從公的勤勞形象 |
C |
「薄宦梗猶泛」形容自己任官年資尚淺，因而收入難以為繼 |
D |
「我亦舉家清」展現對他人的尊重與包容，並以此訓勉後輩 |
| #112年,#警專入學考,#共同科目,#第42期,#國文科, | |||
本詩以蟬自比，下列選項中，亦採取「藉物喻己以言志」之法寫作的是： |
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| #112年,#警專入學考,#共同科目,#第42期,#國文科, | |||
關於本闕詞的文句說明，敘述最適當的是： |
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A |
首句可見作者受前後七子影響，描寫女性的濃豔華美 |
B |
以「吹斷」和「歌遍徹」寫宮廷歌舞宴樂的極致享受 |
C |
以「醉拍」呈現君臣酒後相亂，荒淫無道的荒唐形象 |
D |
末句作者醉後選擇挑燈夜去，在清風明月下踽踽獨行 |
| #112年,#警專入學考,#共同科目,#第42期,#國文科, | |||
本詞為李煜前期作品，詞風較具宮中男女情愛的特色，下列選項中的詞作，屬於同一種風格的是： |
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A |
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中 |
B |
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間 |
C |
閒夢遠，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵，忙殺看花人 |
D |
晚妝初過，沉檀輕注些兒個。向人微露丁香顆，一曲清歌，暫引櫻桃破 |
| #112年,#警專入學考,#甲組,#第42期,#物理與化學科, | |||
硝酸(HNO 3)是一種強酸，下列有關硝酸的敘述，哪些正確?？ |
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| #112年,#警專入學考,#乙組,#第42期,#歷史與地理科, | |||
巴西東北部的「奔牛」節慶為人類非物質文化遺產，此節慶受到當地原住民的民間傳說及非洲黑人、西班 牙、葡萄牙和法國節慶影響，在當時的殖民和奴隸社會具有很大的象徵意義。請問此象徵意義所指為下列 何者？ |
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| #113年,#警專入學考,#第43期,#國文, | |||
下列各組「 」中的字，讀音完全相同的是： |
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| #113年,#警專入學考,#第43期,#國文, | |||
下列各組「 」內的詞，意義前後相同的是： |
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A |
余「因」停機教子之餘／恩所加，則思無「因」喜以謬賞 |
B |
夫在殷憂，必竭「誠」以待下／此「誠」危急存亡之秋也 |
C |
吾日三省吾身：「為」人謀而不忠乎／不足「為」外人道也 |
D |
銀鉤鐵畫，「固」屬難窺／生乎吾前，其聞道也，「固」先乎吾。 |
| #113年,#警專入學考,#第43期,#國文, | |||
「層遞」指依照事物的不同或事情的發展先後，做深淺、高低、輕重、本末等，分層遞升或遞降排列，以下文句亦採「層遞」手法的是： |
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A |
摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮 |
B |
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德 |
C |
相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為！相鼠有齒，人而無止。人而無止，不死何俟 |
D |
生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。 |