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「如果屈原愛的是周王朝，楚王不重用他，他大可以如司馬遷所說的，去遊說他國諸侯。天下那麼大，求才若渴的霸主那麼多，為什麼要執著於楚王呢？……所以，若只將屈原視為一個『愛國詩人』，恐怕過於草率了。如果我們要去愛一個國家，那我們對這個國家的情感，是來自於自己的生活經驗，還是別人加給我們的認知呢？我們必須知道，『愛國』並不是人類的本能，而是一個後天學習來的觀念。但是，我們對於自己所生長的土地，包含故鄉的山川水土、呵護我們的父母、一起成長的朋友們，卻很容易建立起一種不可分割的情感。」 |
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A |
愛國其實是後天的，愛鄉土親友則是自然生成 |
B |
必須先齊家後治國，才能進而思考平天下大事 |
C |
屈原在楚國懷才不遇，來自於楚王的智力堪憂 |
D |
不能將屈原視為愛國詩人，因為他只顧念楚國 |
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意貴透徹，不可隔靴抓癢；語貴脫灑，不可拖泥帶水。（嚴羽《滄浪詩話》） |
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A |
隔靴抓癢指表達無法切中要旨 |
B |
透徹與脫灑是創作追求的目標 |
C |
拖泥帶水指造詞用語不夠簡潔 |
D |
作詩當求意旨高妙與造語新奇 |
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「《垃圾場長大的自學人生》作者泰拉．維斯托（Tara Westover）敘述自幼活在父親的規則和權威之下，只要稍有不同的想法，就被視為背叛或不孝。她最後選擇和原生家庭分道揚鑣，與父母從此斷絕聯絡，擺脫長年的精神牢籠，邁入她嚮往的世界和決定自己的人生道路。或許在某些文化中這是大逆不道的舉動，然而接受教育後才發現的真實自我。透過校園教育帶來的衝擊，泰拉也瞭解到多年來的奮鬥，為的就是認識世界的道理，去體驗真實的生活，進而構築出自我的思想和價值觀。自幼不斷被父親壓抑、否定的泰拉，頑抗堅毅地掙脫束縛後，感嘆道：『我父親想從我身上驅逐的不是惡魔，而是〔我〕。』」 |
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A |
你可以勇敢地離開，忘記他們給予自己的傷害；同時，也徹底忘記他們賦予你生命、養育的事實 |
B |
你可以既深愛著某人卻又選擇和他道離別；你可以每天都思念著他，卻又慶幸他們不再活在你的生命中 |
C |
你可以滿懷著感恩，回到原初的位置，與他們一起生活；然後試圖改變他們，讓他們也與你一樣理解這世界的美好 |
D |
你可以依循著舊有的模式，與他們生活在一起；只是現在強大的你，再也不受他們的掌控，你可以淡漠的對應他們，各自在一屋中活著 |
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「演講必須懂得說故事的技巧。故事主角遭遇一道道的挑戰，不斷設法解決，是好萊塢電影常用的編劇公式。一般人講故事，常著重於如何解決。但事實上，敘述挑戰的篇幅應該最長，也是故事核心所在，其中內心的轉折最吸引人，演講者應該特別加以強調，而不要錯失和聽眾拉近距離的機會。」 |
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A |
不必迴避常用的模式 |
B |
勿吝於分享關鍵細節 |
C |
開場就吸引全場注意 |
D |
走到臺下與聽眾互動 |
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「《紅樓夢》裡，幾度讓林黛玉跟薛寶釵『同框』，沒有一處不襯托出寶釵的大氣與善解人意，相對擠出黛玉的器量狹窄，酸味十足。試想，在一個極為龐大的家族裡，在極為勢利的複雜人際網絡中，黛玉如何不令人討厭？寶釵如何不令人喜愛？所有的文學或藝術，若要以簡單『原型』，來拆解人類現實世界的多樣面貌的話，無疑，寶釵的『明亮』就反襯了黛玉的『陰鬱』，寶釵的『陽光女孩』就對比了黛玉的『冬季女王』，若人緣好壞，是『數量問題』，那寶釵勝出，黛玉敗北，絲毫不意外。」 |
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A |
林黛玉雖然個性比不上薛寶釵，但情緒智商（EQ）卻更高 |
B |
林黛玉雖然才華比不上薛寶釵，但靠著性格冰冷孤高取勝 |
C |
林黛玉與薛寶釵的原型看似極端，實則相互依存彼此呼應 |
D |
林黛玉與薛寶釵如暗與光的存在，寶釵個性更適合大家族 |
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「村上春樹之所以脫離小說家的身分，陸續去採訪沙林毒事件的受害者及奧姆教徒，不正是因為日本的媒體、知識界，在重大事件產生的迫切感影響下，在習慣性的傲慢態度支配下，別人都在還沒弄清楚事實、感受之前，就先急著要解釋要評斷了。村上對這樣的現象深感困惑與不滿。」 |
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A |
曲折的過程 |
B |
評價的意義 |
C |
真實的內容 |
D |
傳奇的人物 |
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「享譽國際的華裔大提琴家馬友友，四歲學琴，五歲公開表演，不到十六歲時，在紐約卡內基演奏廳舉辦個人演奏會，會後佳評如潮，《紐約時報》以『年方十六，技驚四座』為題，對他嫻熟的技巧和超凡的樂感大加讚賞。後來，馬友友選擇就讀哈佛大學，並主攻人類學系，面對紛至沓來的邀約，為避免影響大學課業，他做出每月演出不超過一場的決定，以挪出更多時間來學習跟人類學本科相關的各種歷史、文化、哲學、心理學等知識。也許有人會納悶：馬友友既然早就表現出音樂天賦，也知道將來會朝著音樂方面發展，為什麼還要橫生枝節去念人類學系呢？馬友友甚至說：『現在我所做的一切，都要歸功於在哈佛大學所接受的人文思想教育。』因為馬友友明白他要做一個不只是會拉大提琴，而且還對歷史、文化、哲學、心理學等都有相當素養的『完整』的人。或許如胡適所說：『為學要如金字塔，要能廣大要能高。』」 |
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A |
養成做好每一件事的習慣，因為機會只和已經在舞池裡的人跳舞 |
B |
若還找不到人生的羅盤，廣泛的閱讀和興趣，將開啟嶄新的可能 |
C |
成功者是調和人生的矛盾衝突，並向上提升，以開創和諧的局面 |
D |
跳脫舊有的框架，培養寬廣的眼界，視野遼闊，人生也跟著開闊 |
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立法委員之言論免責權，係為維持下列何種制度之運作所設？ |
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A |
民主制度 |
B |
法治制度 |
C |
司法獨立制度 |
D |
權能區分制度 |
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憲法基本國策章之國民經濟及社會安全規定，體現憲法第 1 條規定之何種原則？ |
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A |
民有 |
B |
民治 |
C |
民享 |
D |
民主 |
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有關基本國策之效力，下列敘述何者錯誤？ |
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A |
基本國策僅具有政策性質，無法成為檢驗國家行為合憲與否之審查依據 |
B |
基本國策不具公權利性質，人民無法依此而請求 |
C |
基本國策之規定，可作為法律限制人民基本權利之正當理由 |
D |
基本國策僅為國家施政之指標，不具法律拘束力 |