A

臺北市政府原住民族事務委員會

B

桃園市政府工務局

C

高雄市政府社會局兒童福利服務中心

D

臺中市政府數位治理局

A

逕依議會附帶決議執行

B

因已逾越議會權責，直轄市政府應提請覆議

C

應參照相關法令辦理

D

遇有爭議時，應提請行政院核定

A

參與式預算期望強化政府、公民組織和住民間的關係，促成更為透明與公平的預算編列及執行

B

推動參與式預算期望改變傳統權力結構分配預算的模式，讓公共資源能更廣泛照顧到弱勢群體

C

參與式預算目的在取代各級議會預算審查制度

D

基於「開放政府、全民參與」之理念，使地方治理透明度與公民監督更獲提升

A

縣（市）政府訂定之自治規則，應函送縣（市）議會核准

B

縣（市）政府就縣（市）議會議決之自治條例，如認為窒礙難行時，得向縣（市）議會提起覆議

C

縣（市）政府就縣（市）議會之議決案，如執行不當，縣（市）議會於必要時得報請立法院邀集各有關機關協商解決之

D

縣（市）議會對於縣（市）政府總預算有審議之權，必要時得為增加支出之附帶決議

A

參加直轄市政府舉辦之相關公聽會

B

聯繫直轄市議員，促其監督市政府管制租賃市場

C

申請集會遊行批評市政府房屋租賃政策的缺失

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舉行直轄市之公民投票，表決是否提高房東或租賃業者的所得稅率

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社政機關

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教育機關

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警政機關

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民政機關

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沙轆社事件

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大肚社事件

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大甲西社事件

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吞霄社事件

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臺灣總督府

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臺灣總督府博物館

C

臺北帝國大學土俗人種學教室

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臺灣熱帶農業試驗所

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此政策的制定是省政府欲將原住民行政事務納入一般行政當中，促使「山地平地化」的目標達成

B

積極獎勵國語、國文推行，以各項有效辦法，啟發山胞學習國語國文興趣

C

山地學校之教學，應一律使用國語，必要時得用山地語輔助，絕對禁用日語

D

山地國民學校之校長教員不懂國語者，一律飭令限期補習，期間仍不懂者，調到非原住民區任職

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1966 年以前原住民族已經擁有土地所有權

B

1966 年以前僅賦予原住民族使用土地之權限

C

1966 年以前已超過 55%的保留地有登記所有權

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1966 年以前的原住民族保留地面積比之後的土地面積還小