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室內消防栓為常見的系統式滅火設備，為確保其功能正常且具法定之性 能，該設備平時應進行檢修及測試，請說明進行室內消防栓設備綜合檢 查之檢查及判定方法各為何？ |
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空氣呼吸器為消防人員進入火場時之基本配備，救災時如有空氣呼吸器 發生漏氣情況，有關其緊急處置為何？請詳述之。 |
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依救護技術員管理辦法規定，有關初級及中級救護員得施行之救護項目 為何？請分別詳述之。 |
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排煙機常用於加速火場通風流動，有關火場進行正壓排煙（Positive Pressure Ventilation, PPV）時應注意事項為何？請詳述之。 |
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颱風帶來強風豪雨吹落 11.4 kV 高壓電線，碰觸道路行駛中自小客車致 起火燃燒，消防人員搶救電氣火災應注意之安全事項為何？請詳述之。 |
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來自彰化的詩人蕭蕭，離開家鄉到臺北教書二十年後，將一次投宿彰
化旅店的心情，記錄於《在家鄉的土地上流浪》。文章中寫道：「我仔細
看著一磚一瓦，一街一柱，是熟悉又陌生的感覺，熱鬧的人群裡沒有遇到
一個熟識的身影，是離鄉太久了嗎？……在家鄉的土地上，我成為漂泊的
人。在家鄉的土地上，我投宿在旅店裡。」
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下列文句中，「」內成語使用正確的是： |
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A |
水果盛產，「瓜田李下」令人欣喜 |
B |
襲用他人創意，真是「拾人牙慧」 |
C |
山林間的「兩袖清風」，涼爽宜人 |
D |
店內貨架，商品堆積「間不容髮」 |
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「一般而言，演講稿可以適時出現驚嘆號來強化語氣，但公開信件的重點在於『持平且冷靜地陳述某件事』，驚嘆號不僅不利閱讀，通篇強烈的語氣也會讓讀者情緒波動，甚至產生疑惑。」 |
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A |
演講稿和公開信件的寫作方式相同 |
B |
演講稿出現驚嘆號，容易令人疑惑 |
C |
強烈語氣常有助於讓讀者共鳴 |
D |
公開信件宜冷靜，不應使用驚嘆號 |
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「Z 世代發現，儘管黑膠唱片和卡帶是不存在於生命經驗中的古老事物，對他們而言，卻是全新的、美好的聆賞音樂的方式。與之類似，對於個體來說，創造『新』的體驗才是第一要務，而體驗來源是不是來自舊時代並不重要。」 |
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A |
復古是對於生命美好事物的再次經歷 |
B |
對 Z 世代來說，復古也是一種新體驗 |
C |
新是復古的本質，也是 Z 世代的追求 |
D |
舊時代提供 Z 世代對未來有美好憧憬 |
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「心理學家愛德華．桑代克曾透過『迷箱實驗』，提出工具性制約理論。實驗中他將空腹的貓放入以細繩或踏板控制門開閉的箱子中，並在箱前放食物。想走出箱子拿取食物的貓不斷嘗試各種方法，在偶然情況下拉到繩子或踩到踏板，最後吃到食物。反覆嘗試數次後，脫困時間逐漸縮短。這便是『試行錯誤學習』，桑代克據此提出連結學習三定律——練習律：練習次數會影響個體和刺激之間連結的強弱。準備律：刺激與反應之間的連結和個體本身的身心狀態有關。效果律：反應後獲得的結果將會強化或弱化往後是否做出相同反應的機會。」 |
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A |
「試行錯誤學習」是依據效果律的原理進行 |
B |
由「迷箱實驗」可知，貓咪的智商高於人類 |
C |
上述實驗拿掉作為工具的箱子並不影響結果 |
D |
滿足學習者需求以提高學習成效屬於練習律 |