| #113年,#司法人員五等考試,#錄事,#法學大意, | |||
司法警察自下午開始詢問被告，因專注問案且案情繁雜，直至夜間始詢問完畢，已逾日落後 10 分鐘，剛好被告於該段逾時期間內出於自由意志自白犯罪，倘無准於夜間詢問之例外規定，下列敘述何者正確？ |
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A |
被告自白雖出於自由意志而為，但司法警察已違反不得夜間詢問之規定，不得作為證據 |
B |
司法警察雖違反不得夜間詢問之規定，但被告自白只要經法院合法調查，仍可作為證據 |
C |
司法警察雖違反不得夜間詢問之規定，但並非出於惡意，且被告自白係出於自由意志而為，又與事實相符，自可作為證據 |
D |
除法律另有規定外，由法院於個案中權衡認定被告自白是否可作為證據 |
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請問下列詞語何者用字完全正確？ |
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A |
鋌而走險 |
B |
忝不知恥 |
C |
估名釣譽 |
D |
戰戰競競 |
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下列成語，何者不是形容兄弟？ |
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A |
天生羽翼 |
B |
玉昆金友 |
C |
蘭桂齊芳 |
D |
尺布斗粟 |
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下列「」中的詞語，何者使用正確？ |
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A |
孫策和周瑜同年，從小便性情相投，契若金蘭，有「總角之好」 |
B |
俞伯牙鼓琴，志在高山流水，鍾子期聽而知之，兩人「琴瑟和鳴」 |
C |
范巨卿和張元伯有約，即使二年之別，千里結言，仍如期赴約，可謂「忘年之契」 |
D |
管寧與華歆同席讀書，有乘軒冕過門者，華歆廢書出看，管寧割席，謂之「居不重席」 |
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文學中常運用轉化詞性的方式，使描述的景物更靈動鮮活。如「大漠孤煙『直』，長河落日『圓』」，將「直」與「圓」由原本的形容詞轉化為動詞，畫面場景立即生動了起來。請問下列「」中形容顏色的字，何者轉化為動詞？ |
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A |
忽見「黃」花吐，方知素節回 |
B |
淑氣催「黃」鳥，晴光轉綠蘋 |
C |
春風又「綠」江南岸，明月何時照我還 |
D |
遠上寒山石徑斜，「白」雲生處有人家 |
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文學作品常使用擬人的表現手法，將事物比擬為人，表現出人的動作、行為，投射人的特質、情感在其中，讓表達更顯生動。下列選項，何者沒有運用「擬人法」？ |
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A |
田裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著 |
B |
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 |
C |
東風來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了 |
D |
雨一下就是三兩天，像牛毛，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼 |
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子謂子產：「有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。」根據上文，下列敘述何者錯誤？ |
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A |
行己也恭：操行謙恭，態度行止恭謹 |
B |
事上也敬：尊敬上級，服事君上出於敬意 |
C |
養民也惠：照顧百姓廣施恩惠，關心疾苦 |
D |
使民也義：用人唯親，重義氣、講兄弟道義 |
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人常言「學以致用」，學習的目的在「實際運用」。請問下列何者最能說明此種精神？ |
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A |
十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也 |
B |
視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？ |
C |
誦詩三百，授之以政，不達，使於四方，不能專對，雖多，亦奚以為？ |
D |
生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣 |
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蘇峻既至石頭（注：石頭城），百僚奔散，唯侍中鍾雅獨在帝側。或謂鍾曰：「見可而進，知難而退，古之道也。君性亮直，必不容於寇讎，何不用隨時之宜，而坐待其弊邪？」鍾曰：「國亂不能匡，君危不能濟，而各遜遁以求免，吾懼董狐將執簡而進矣！」根據上文，下列敘述何者正確？ |
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A |
鍾雅見機行事，隨機應變，不會坐以待斃 |
B |
鍾雅忠貞愛國，欲用計謀讓蘇峻知難而退 |
C |
鍾雅畏懼被董狐處以刑罰，無法全身而退 |
D |
鍾雅不願臨危逃跑而被史官記下可恥行徑 |
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《紅樓夢》中的女子形象鮮明，各有各的特色。請問「兩彎似蹙非蹙罥烟眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。」這段形容最有可能是下列何人？ |
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A |
秦可卿 |
B |
林黛玉 |
C |
王熙鳳 |
D |
薛寶釵 |