| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
MARC 21 抄錄編目時，若要確定來源書目之分類號係由美國國會圖書館所給予，從下列何處進行判斷？ |
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A |
欄位 050 之指標 |
B |
欄位 050 之分欄 |
C |
欄位 082 之指標 |
D |
欄位 082 之分欄 |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
作者同時以林良及子敏（筆名）創作不同領域之作品，且各署名均相當著稱，欲建立參照款目，採 MARC21 權威紀錄建檔，需著錄那些欄位？①欄位 100 ②欄位 400 ③欄位 500 ④欄位 700 |
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A |
①②③ |
B |
①②④ |
C |
①③④ |
D |
②③④ |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
MARC 21 權威格式 4XX 段屬於下列那一種款目？ |
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A |
權威款目 |
B |
反見款目 |
C |
反參見款目 |
D |
連結款目 |
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下列何種 MARC 未被納入 MARC 21 整合範疇內？ |
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A |
CANMARC |
B |
CMARC |
C |
UKMARC |
D |
USMARC |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
從什麼年代起，美、加各國因圖書館自動化的需要，在館藏目錄的編制和使用上開始採用機讀編目格式？ |
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A |
1960 年代 |
B |
1970 年代 |
C |
1980 年代 |
D |
1990 年代 |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
目前「全國圖書書目資訊網」係由國家圖書館那個單位負責管理？ |
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A |
書號中心 |
B |
書目資訊中心 |
C |
國際合作組 |
D |
書目管理組 |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
關於美國國會圖書館合作編目計畫（PCC）之敘述，下列何者錯誤？①包含 BIBCO、NACO、SACO、CONSER 等四個分支計畫 ②NACO 僅限個人會員參加 ③SACO 只限團體會員參加 ④CONSER 是以叢刊為主的合作編目計畫 |
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A |
①④ |
B |
②③ |
C |
③④ |
D |
①③④ |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
網際網路資源日增，各類書目資料以不同的資料格式，在不同平台建置。「臺灣書目整合查詢系統」（簡稱 SMRT），提供多種圖書館資源查詢與改善書目品質，SMRT 包括下列何者圖書館資源？ |
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A |
機構典藏、聯合目錄、博碩士論文 |
B |
學術集成、博碩士論文、期刊文獻 |
C |
機構典藏、博碩士論文、期刊文獻 |
D |
聯合目錄、博碩士論文、期刊文獻 |
| #113年,#初等考試,#圖書資訊管理,#中文圖書分類編目大意, | |||
書目供應中心的興起，大約源於何時？ |
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A |
1960 年代 |
B |
1970 年代 |
C |
1980 年代 |
D |
1990 年代 |
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IFLA 圖書館參考模型（LRM）為層級式的實體結構，具有超類（superclass）及子類（subclass）。下列何者並非其層級結構的特色？ |
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A |
容許模式精簡化並避免於所定義的實體關係中重複 |
B |
應用於超類的任何關係或屬性也應用於子類而無需明確聲明 |
C |
子類的任何實例（instance）也是超類的實例（關係可表達為“is a”或“IsA”） |
D |
反方向也成立，為子類實體明確定義的關係或屬性會自動應用於整個超類 |