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作家回憶兒時剛搬進村子時的拮据情形：「不久，一家家前後院的竹籬笆也出現了，那是最便宜的圍牆，各式各樣的竹籬笆當然也是傑作，有時村中行走，會發現頗具藝術性的竹籬笆比比皆是。」根據上文，下列敘述最恰當的選項是︰ |
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A |
有限的環境，無奈的選擇 |
B |
有限的資源，無窮的創意 |
C |
臨時的空間，隨意的裝飾 |
D |
臨時的居所，界線的確立 |
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「旅行的第一層意義就是把自己綁架出去，脫離軌道，去新的時空變成另一種動物：磨坊騾子變成草原上花蝴蝶，一肩扛家一肩馱負業務的人，變成蹦跳小兔。」根據上文，作者認為旅行可以「去新的時空變成另一種動物」的原因，最適當的是︰ |
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A |
旅行的輕鬆氛圍，常使人浮想聯翩，具豐富創造力 |
B |
人們可以藉旅行暫時離開生活常軌，獲得喘息空間 |
C |
旅行能刺激人們的想像力，讓人暫時遁入想像空間 |
D |
旅行能活絡身體，讓人變得宛如蝴蝶、小兔般輕盈 |
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「民國 95 至 100 年左右，馬祖轉向發展觀光業，許多人整理舊宅為民宿，改建為三、四層樓的鋼筋混凝土住宅，灰暗的外觀引來不好的評價。鄉公所於是以義大利漁村為藍圖，將南澳漁村聚落十多間房屋漆上綠、橘、藍、黃等繽紛塗料。工程引起外界議論，進行到一半隨即停止。不禁令人反思：馬祖的在地特色該如何呈現？107 年展開的『北緯 26 度島嶼顏色計畫』，進駐馬祖東引與南竿，搜集馬祖的自然、聚落、軍事地景顏色。團隊花了約一年的時間，最終萃取出黃魚黃、淡菜黑、石蒜紅、海芙蓉綠、燈塔白等十八種代表馬祖的顏色，讓在地店家運用這些色彩製作專屬品牌識別，並於 109年著手改善東引南澳仿歐色彩的房舍。團隊舉辦多場參與式美學工作坊，從培養美感與了解家鄉開始，探索什麼是馬祖的顏色，每個顏色背後都是東引的故事。」根據上文，關於民國 95 至 100 年左右「東引南澳漁村聚落漆上繽紛塗料」的敘述，何者最適當？ |
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A |
當地居民基於改變民宿風格而策劃 |
B |
使新建住宅與傳統老屋的色彩相近 |
C |
想仿造義大利漁村之美卻頗受質疑 |
D |
經鄉公所積極勸阻居民而暫時中止 |
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承上題，根據上文，「北緯 26 度島嶼顏色計畫」的主要目的為何？ |
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A |
建立村落色彩設計的在地特色 |
B |
萃取染料顏色以發展特色產業 |
C |
結合學校進行在地的美感教育 |
D |
協助政府開發馬祖的觀光資源 |
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「很多人覺得建立紀律要靠意志力，那其實是種錯覺。當你覺得做一件事要靠『意志力』時，就表示你不真的懂、不真的喜歡這件事，對自己也沒有信心。紀律是來自內心的正向力量。這組力量包括你的自我效能，對更好的自己的想像，以及清楚的訓練意識。你開心地想要把自己訓練成更好的自己，也相信自己有能力做到，最重要的是你享受這個過程。」根據上文，下列選項何者最符合作者對紀律的看法？ |
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A |
形成的初期十分辛苦，須咬牙熬過 |
B |
需要有強大的意志力，才能夠建立 |
C |
有意願想要變得更好，才能夠達成 |
D |
仰賴他人協助，才有信心完成訓練 |
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「與其他社會邊緣群體一樣，無家者多被主流社會制度忽略。無家者的教育程度及工作技術，難在正式勞動力市場及當前臺灣產業結構下取得太多機會，長年從事低薪高風險又不穩定的工作；政治上因戶籍設計及民主代議制度，讓其關乎生計的意見無法藉由選票或任何參與式政治表達；社會福利體制的設計除了保障基本生命權外，更多是督促他們去工作，對其迫切的居住需求消極以對。」根據上文，下列選項何者最符合文意？ |
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A |
無家者無論在勞動力市場或政治、社會體制中，都沒有任何參與機會 |
B |
首要解決無家者困境的方式是滿足其居住需求，其他方面就迎刃而解 |
C |
社會福利設計應該更關注無家者的政治參與權，並且督促他們去工作 |
D |
當前臺灣社會對無家者的關注主要在是否工作，而非解決其真正需求 |
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世界經濟論壇指出，「AI（人工智慧）會淘汰 7500 萬份工作，但也會創造新的職位。」但有些工作可能仍然存在，例如小說作家「講故事是創造力的最高體現形式之一，也是 AI 的弱項所在。作家們要想像、創造並耗費心力寫出具有風格和美感的作品。……所有這些都是很難被複製的。AI 雖能編寫社交媒體資訊、建議類文章，甚至對寫作風格進行模仿，但是在可見的未來，最好的書籍、電影和舞臺劇本依然將由人類操刀。在 AI 時代，財富和閒暇時間都將大大增加，娛樂因此會成為熱點領域。」根據上文，下列選項何者最符合本文的旨趣？ |
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A |
人工智慧所創造的工作會比淘汰的工作來得更多 |
B |
電影和舞臺劇可以大量複製，所以仍會繼續存在 |
C |
未來人工智慧將取代不少工作，小說作家可能不在此列 |
D |
AI 具有編寫文章的能力，可以增進書籍的出版，成為熱點領域 |
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「考上建中的那年夏天，首次看侯孝賢的電影《童年往事》，觸目的死亡和落榜，對於當時自得的我，頗不是滋味。而母親卻在片中大姊一邊擦拭地板、一邊訴說考上北一女中卻無法就讀的遺憾時，震動了一下。當年母親念完小學，她的導師一再拜託外婆讓她參加聯考，外婆卻故意把她送到大舅家去工作。我可以理解她看到銀幕上的女孩有書沒得念的感同身受。一年後，當我第一次自己和同學遠遊回家，母親對我說脖子上發現一顆瘤。在化療中捱了一年，她走了。大學聯考前的一個週末，恰巧又在電視上看到了《童年往事》。盯著螢光幕上阿孝咕在大雨中把重病的母親抬上三輪車，目送車影在轉角消失的剎那，憋了好久的眼淚在那燠熱的下午，對著一臺電視機決堤了。」根據上文，下列選項何者最符合作者的感受？ |
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A |
首次觀看時，作者對電影的內容主題已能感同身受 |
B |
首次觀看時，母子二人因連結自身境遇而感受不同 |
C |
電影中觸目的死亡和落榜，引發作者對導演拍攝風格的好奇 |
D |
再次觀看，片中母親重病的畫面，喚起不知母親病情的自責 |
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承上題，下列選項何者符合文意？ |
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A |
作者因為考上建中，故不能同理母親無法升學的遺憾 |
B |
作者母親與電影中的母親，均因不能如願升學而失落 |
C |
影片中的落榜情境，激勵作者發奮讀書以求榜上有名 |
D |
影片與現實中均因母親罹患重病，籠罩著死亡的陰影 |
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「就從那一束攻瑰花開始，殷先生成了我家三代人的朋友。他在我家搭伙，我們喜歡吃硬飯和辣椒，他一顆顆飯往嘴裡挑，辣菜也不沾，尤其痛恨醬油，但他從沒說什麼。後來母親才發現他有胃病，問他為什麼不早說呢？他說：『人對人的要求，就像銀行存款，要求一次，存款就少一些。不要求人，不動存款，你永遠是個富人！』」根據上文，下列選項何者最接近「殷先生的人際互動觀」？ |
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A |
道不同，不相為謀 |
B |
禮尚往來，彼此扶持 |
C |
寡欲少求，接納包容 |
D |
恆常忍耐，保持距離 |