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政府行政法司法警察鐵路三等資訊警專

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資通網路,
	Ethernet 網路介面卡（NIC）其資料編碼（Data Encoding）方法為何？此外，並說明此資料編碼之運作技術以及說明其至少二項優點。

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資通網路,
	試分別定義 Wi-Fi 無線區域網路與行動電話（Cell Phone）網路的漫遊（Roaming）方法與其運作流程，並比較此二種方法之連線服務的差異性。

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資通網路,
	請試述下列通訊網路之專有名詞或通訊協定之意涵，並說明每小題中，兩者間的差異性： (一)TDM Multiplexer vs. STDM Multiplexer (二)Stop-and-Wait ARQ vs. Continuous ARQ (三)HDLC vs. SDLC

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#系統專案管理,
	有一家軟體公司承接了一個應用軟體系統（Application Software, AP）的開發專案，需於一年內開發完成交付。此專案規劃投入 300 萬元，所需交付 AP 之功能性大小為30 功能點數（Function Points, FP）。當專案進行至第六個月時，進行專案里程碑審查，經所收集之資料顯示出：此專案共已投入 100 萬元，並已完成 12 FP 的開發。此公司是採用實獲值管理方法（Earned Value Management, EVM），請問： (一)何謂實獲值管理方法？ (二)請計算此專案在第六個月時之時程差異（Schedule Variance, SV）與時程績效指標值（Schedule Performance Index, SPI）？ (三)請計算此專案在第六個月時之成本差異（Cost Variance, CV）與成本績效指標值（Cost Performance Index, CPI）？ (四)請計算此專案在第六個月時之時間差異（Time Variance, TV）？ (五)請依據(二)與(三)所計算出 SPI 與 CPI 值，評估此專案目前進度與成本使用狀況？ (六)如果依照目前的進度與成本支用比率下來完成此專案，請計算此專案之完工成本差異（Cost Variance at Completion）與完工時間差異（Time Variance at Completion）？

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#系統專案管理,
	軟體開發專案之範疇（Scope）、成本（Cost）、時間（Time）與品質（Quality）彼此是會有互相影響的關係，請回答下列問題： (一)請說明這四個變數間的相互影響關係。 (二)請說明軟體開發「專案階段初期與後期」與「專案規模大小」對上述關係的影響。

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#系統專案管理,
	國內已有部分政府機關之資訊中心通過CMMI-ACQ認證，請回答下列有關CMMI-ACQ之問題： (一)何謂 CMMI-ACQ？其主要用途為何？ (二)請說明 CMMI-ACQ 模式的表述方法（Representation）有那些？其差異為何？ (三)CMMI-ACQ V1.3 版之成熟度等級（Maturity Level , ML）第二級下共有九個流程領域（Process Area, PA），請舉出其中五個流程領域與其目的（Purpose）為何？

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#系統專案管理,
	軟體開發專案管理者須具備「軟體需求工程（Software Requirements Engineering, SRE）」知識，請回答下列有關 SRE 的問題： (一)何謂使用者需求（User Requirements）？何謂系統需求（System Requirements）？ (二)何謂功能性需求（Functional Requirements）？何謂非功能性需求（Non-Functional Requirements）？非功能性需求一般會包含那些？ (三)請說明非功能性需求常用的指標（Metrics）有那些？

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資料庫應用,
	考慮下列關聯資料表：教務資料(教授姓名, 教授工作證號碼, 研究室編號, 研究室所在建築物, 課程編號,課程名稱, 教室所在建築物, 教室編號, 修課成績, 學生姓名, 學生證號碼) 該關聯資料表「教務資料」有以下限制：每位教授的教授工作證號碼是唯一的；每位學生的學生證號碼是唯一的；每門課的課程編號是唯一的；每間研究室的研究室編號是唯一的；每間教室的教室編號是唯一的。每位教授都分配有一間且僅有一間研究室，每一間研究室可供給零位以上教授使用。每門課由一位且僅由一位教授上該門課，每位教授至少上一門課。每位學生至少修一門課，每門課有零位以上學生修該課程。每門課只會在一間教室上課，每間教室都可供零門課以上使用。修課成績指某位學生修某門課的成績。 (一)試依前述限制，描述所有可能的功能相依性（functional dependency）。 (二)試問如何以功能相依性的規則，依前述限制來決定出關聯資料表「教務資料」的主要鍵（primary key）。 (三)請判定上述關聯資料表「教務資料」是否有符合第三正規化之要求，如不符合的話，試問將如何修改使其能符合第三正規化之要求，並標示出修改後每一關聯資料表的主要鍵（primary key）。 (四)試請依據(三)小題已修改成符合第三正規化要求後之關聯資料表，寫一 SQL 程式片段，依學生證號碼由小而大的順序，輸出每一位學生的學生證號碼、學生姓名，及其所修的每一門課的課程名稱與所獲得的成績。

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資料庫應用,
	一實體關聯圖（ER-diagram）包含有三個實體 Project、Employee 及 Family。當中： Project 含有三個屬性 P-No、P-Name 及 DueDate，且 P-No 為該實體的主要鍵（primary key）。 Employee 含有三個屬性 Emp#、E-Name 及 Office，且 Emp#為該實體的主要鍵。 Family 含有兩個屬性 Name 及 DOB，且 Family 為一弱實體（weak entity）。另 Project 與 Employee 間有一 Assignment 的關聯（relationship），該關聯顯示：每一 Project 被指定給至少有一位以上 Employee 在負責。每一 Employee 需負責零個以上 Project。且每一個Assignment都會記錄，負責每一Project的每一位Employee，在該Project所扮演的角色、參與該 Project 的起始日期及結束日期。 Employee 與 Family 間也有一 Dependent 的關聯。該關聯描述：每一位 Employee 能扶養零位以上 Family。每一位 Family 只能登記為某一位 Employee 的扶養人，且每一位 Family 都必須為某一位，且只有一位 Employee 所扶養。 (一)試以最適當且最少個關聯資料表（relation），來描述上述之實體關聯圖。需寫出該些關聯資料表的名稱、所含之屬性及主要鍵。 (二)對於上述之關聯資料表（relation），於撰寫程式時，那些屬性之間應設定為參考完整性限制（Referential integrity constraint），那些外來鍵屬性（foreign key）必須設為不可為空值（Non-Null）。

			#106年,#高等考試三級,#資訊處理 ,#資料庫應用,
	設 X 與 Y 為資料庫中的兩個變數，其中 X 的原始值為 30，Y 的原始值為 40。另P₁與 P₂為兩位不同程式，當中 P₁將依序執行 X=X+Y 及 Y=Y－4 兩個指令，同時P₂ 也將執行 Y=X+Y+1 的指令。假設該資料庫系統沒有良好同步處理（synchronization processing）之機制，試問執行後(X, Y)之最後值可能為何，需寫出您的推導步驟。

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