| #102年,#初等特考,#圖書資訊管理,#圖書館學大意, | |||
依據「國民中學圖書館設立及營運基準」的規定，國民中學圖書館其閱覽座位規劃以能容納多少人以上為原則？ |
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A |
一百人 |
B |
九十人 |
C |
八十人 |
D |
七十人 |
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國際學生能力評量計畫 PISA（the Programme for International Student Assessment），是那個單位籌劃的？ |
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A |
經濟合作暨發展組織 OECD（Organization for Economic Cooperation and Development） |
B |
美國圖書館協會 ALA（American Library Association） |
C |
國際圖書館協會聯盟 IFLA（The International Federation of Library Associations and Institutions） |
D |
聯合國 UN（United Nations） |
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利用學術文獻的註釋或參考書目進行追蹤查檢，目的在找出更多相關文獻，這是那種資訊檢索策略？ |
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A |
滾雪球法 |
B |
分區組合檢索法 |
C |
文獻分析法 |
D |
疊慧法 |
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下列何者不屬於「模糊查詢」（fuzzy search）之特性？ |
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A |
具有容錯能力 |
B |
能夠檢索近似字串 |
C |
檢索結果相當精確 |
D |
檢索結果可依相關程度排序 |
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「名人錄」（who’s who）主要提供人物的那一類資料？ |
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A |
出生年、學經歷等基本資料 |
B |
成名經過或奮鬥歷程 |
C |
特立獨行或有爭議的言論 |
D |
報章上的相關報導 |
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Grolier Online 屬於下列那一種資源或服務？ |
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A |
部落格 |
B |
網路書店 |
C |
瀏覽軟體 |
D |
線上百科全書 |
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「說文解字」是那一類型的參考工具書？ |
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A |
類書 |
B |
政書 |
C |
字典 |
D |
年鑑 |
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關於資訊偶遇行為（information encountering）的敘述，下列何者正確？ |
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A |
資訊偶遇通常發生在使用者尋找某一特定主題資訊時 |
B |
在網路上搜尋資訊且成功解決資訊需求均可歸類為資訊偶遇 |
C |
資訊偶遇僅會發生於例行性資訊搜尋活動時 |
D |
成功的資訊偶遇經驗對其後的資訊搜尋並無任何正面的促進作用 |
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參考服務除應建置適當館藏外，亦應適度淘汰，下列何種汰舊方式不宜？ |
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A |
將失去使用價值的工具書從館藏中淘汰 |
B |
將使用價值低的工具書退回書庫 |
C |
年鑑資料提供最新動態或資料，為免混淆讀者，前一年的年鑑應汰舊 |
D |
常用的字辭典應予以保留 |
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未經傳統出版方式出版，或是沒有經過商業出版銷售途徑的文獻稱為： |
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A |
灰色文獻 |
B |
綠色文獻 |
C |
白色文獻 |
D |
紅色文獻 |